Quando o idioma faz parte do dia a dia, ele não precisa ser decorado. A fluência simplesmente acontece
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Existe uma diferença entre uma criança que estuda inglês e uma criança que vive em inglês. No Colégio Maria Montessori, o idioma não é uma disciplina com hora marcada, é parte do cotidiano, das atividades, das músicas e das interações desde o Jardim I.
O Programa Bilíngue do Colégio Maria Montessori utiliza o método Educate Bilingual Program e acompanha o aluno do Jardim I ao 5º ano do Ensino Fundamental I.
Em cada etapa, o inglês é integrado às atividades pedagógicas de forma natural, respeitando o ritmo de desenvolvimento da criança e os princípios do método Montessori.
01
Imersão desde cedo:
O contato com o idioma começa no Jardim I, quando a criança está no auge da sua capacidade de absorção linguística.
02
Vivência:
O inglês é trabalhado em atividades, músicas, jogos e rotinas do dia a dia. A criança aprende porque experimenta.
03
Progressão natural:
Do Jardim I ao 5º ano, a complexidade do idioma cresce junto com o aluno. Sempre no ritmo certo, sempre com intenção.
Uma visita ao Colégio Maria Montessori mostra como o inglês está integrado ao cotidiano das crianças.
A partir de qual idade meu filho pode participar do programa bilíngue?
O Programa Bilíngue tem início no Jardim I, quando a criança tem 4 anos. É a fase ideal para o contato com um segundo idioma, a capacidade de absorção linguística nessa etapa é única.
O programa bilíngue é integrado ao currículo ou é uma atividade separada?
É totalmente integrado. O inglês não tem uma aula isolada, ele aparece nas atividades, nas rotinas e no cotidiano da sala de aula.
Essa integração é o que garante a naturalidade da aprendizagem.
Até qual série vai o programa bilíngue?
O programa acompanha o aluno até o 5.º ano do Ensino Fundamental I. Ao longo dessa trajetória, o idioma evolui junto com o aluno, de forma gradual e consistente.
